未来职校生，会有更多机会升本读研玻璃杯粘一起了怎么办镜子照出来的和别人眼里小说里的唯美句子描写风景

高考临近，一贯给人边缘化印象的职业教育却红火起来。5月，浙江举行了首届“职业教育活动周”。昨天，断档了10年的省职业教育大会，在省人民大会堂召开。

会上发布了《浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，到2020年，要形成与浙江发展格局和水平相适应、中等职业教育与高等职业教育有机衔接、职业教育与普通教育互通互补的现代职业教育体系。

财政投入

会稳定增长

制造业是浙江的支柱产业，工业总产值的3/4由制造业贡献。支撑“浙江制造”的一个重要支点，就是职业教育。昨天会上透露，2006年以来，全省职业院校共培养各类技术技能人才达297万人，占全省技术技能人才总数的35%，为助推“浙江制造”提供了强有力的人才支撑。浙江对职业教育的投入也在逐年增长，2010年达143亿元，2014年超过了200亿元。

昨天会议还宣布，到2017年，全省公办高职院校生均财政拨款将达到本科院校水平，2018年，全省公办中职学校全面落实“生均公用经费达到普通高中1.5倍以上”。布局上，原则上浙江每个县（市、区）至少建成1所综合实力较强的中职学校；每个设区市至少建成1所较高水平的高职院校和若干所骨干中职学校，全省有一批本科高校应用型建设走在全国同类院校前例。

有更多机会

升本读研

对家长学生来说，昨天会上透露的信息中最值得关心的就是，“解决职业教育的断头路问题”。目前浙江职业教育的现状是，中等职业教育、高等职业教育毕业生升入高一级学校比例，分别是30%左右、10%左右，专业学位研究生年招生规模6360人。这对全省65.39万中职在校生来说，无疑是杯水车薪。未来的现代职业教育新体系，将把职业教育与普通高等教育连接起来，建成人才培养的“立交桥”机制，今后职业院校有更多学生也能读本科、硕士。

浙江省教育厅日前已经进行相关试点，有5所高职院校共6个专业与相应的本科院校对接，进行四年制“高职·本科一体化”人才培养，比如，浙江金融职业学院与中国计量学院试点“联办”了金融工程（互联网金融）专业；浙江经济职业技术学院与浙江工商大学合作，试点联办物流管理（智能物流）专业。

试点的5所高职院校专业，今年都将启动招生，仅限中职和技校学生报考，招考方式为单考单招，学生进校后四年课程全在高职院校完成。合作的本科院校老师，会根据课程安排，到高职院校进行授课。学生毕业后将拿到合作的本科院校颁发的毕业证和学位证。

省教育厅职成教处负责人透露，随着浙江职业教育发展，今后中职升高职的比例毋庸置疑会增加，面向职业教育的本科和专业学位研究生招生，数量也将增加，本科院校和高职院校联合招生规模将扩大。

这个变化是显而易见的，比如今年，因为5所高职和普通高校联办“高职·本科一体化”，加上其他独立学院招收的一部分中职毕业生，今年职业教育本科生招生计划约有3000人，而往年招生不到1000人。